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- 時(shí)間：2024-01-02 10:29
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目 錄
一、基本情況
（一）學(xué)校概況
（二）學(xué)生情況
（三）教師隊(duì)伍
（四）設(shè)施設(shè)備
二、學(xué)生發(fā)展
（一）學(xué)生素質(zhì)
（二）在校體驗(yàn)
（三）資助情況
（四）就業(yè)質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展
三、質(zhì)量保障措施
（一）專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整
（二）教育教學(xué)改革
（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn)
（四）規(guī)范管理情況
（五）德育工作情況
（六）黨的建建情況
四、校企合作
（一）校企合作開展情況
（二）學(xué)生實(shí)習(xí)情況
（三）集團(tuán)化辦學(xué)情況
五、社會(huì)貢獻(xiàn)
（一）技術(shù)技能人才培養(yǎng)
（二）社會(huì)服務(wù)
六、舉辦者履責(zé)
七、特色創(chuàng)新
（一）教學(xué)特色
（二）管理特色
八、主要問題和改進(jìn)方向
（一）主要問題
（二）改進(jìn)方向
河南省三門峽黃金工業(yè)學(xué)校質(zhì)量報(bào)告
（2023年度）
一、基本情況
（一）學(xué)校概況
河南省三門峽黃金工業(yè)學(xué)校成立于1979年，是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)成立的全國黃金行業(yè)唯一一所普通中等職業(yè)學(xué)校，河南省職業(yè)教育特色院校。學(xué)校實(shí)行以中國黃金河南有限公司為主的管理體制，具有獨(dú)立法人資格。在學(xué)?；A(chǔ)上成立有中國黃金集團(tuán)三門峽高級(jí)技工培訓(xùn)中心、中國黃金集團(tuán)安全教育培訓(xùn)中心、中國黃金集團(tuán)有限公司黨校，四塊牌子一套班子運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校還是國家應(yīng)急救援培訓(xùn)演練基地、河南省國家安全資格考試點(diǎn)、三門峽市安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)基地、三門峽市湖濱區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)基地。學(xué)校以工科為主，其他學(xué)科兼?zhèn)洌瑢I(yè)設(shè)置科學(xué)合理，師資力量雄厚，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施和教學(xué)管理機(jī)構(gòu)配套齊全，教學(xué)資源豐富。
學(xué)校位于河南省三門峽市湖濱區(qū)上陽南路，環(huán)境幽雅，布局合理，占地面積32畝，總建筑面積37257平方米，現(xiàn)有教職工96人。生均校園占地面積28平方米，生均校舍建筑面積46平方米。近年來，學(xué)校在省市教育主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和河南省職教工作會(huì)議精神，積極推進(jìn)職業(yè)辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，突出行業(yè)特色，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，全面完成學(xué)校年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，為行業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)培訓(xùn)各類人才1.5萬余人。作為河南省黃金行業(yè)技術(shù)人才教育培訓(xùn)基地，為河南省黃金工業(yè)的發(fā)展和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（二）學(xué)生情況
在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下和全體教職工的共同努力下，學(xué)校招生規(guī)模保持相對(duì)穩(wěn)定。在籍學(xué)生，21級(jí)226人，22級(jí)254人，23級(jí)全日制257人，非全日制一年制14人，共計(jì)751人。主要專業(yè)有軌道交通運(yùn)營與管理、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)、中餐烹飪、電氣運(yùn)行與控制、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、電子商務(wù)、音樂教育等。
（三）教師隊(duì)伍
我校配備有與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師隊(duì)伍74人，其中專任教師55人，兼職教師19人。專任教師中專業(yè)課教師42人，基礎(chǔ)文化課教師7人，生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師6人，師生比為1:14，經(jīng)省教育廳認(rèn)定的雙師型教師16人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4名。碩士研究生以上學(xué)歷教師達(dá)9.8%，本科及以上學(xué)歷教師達(dá)94.5%；生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師100%達(dá)到規(guī)定學(xué)歷。教師中具有高級(jí)以上職稱46人，占教師總數(shù)的51%；生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師達(dá)到本專業(yè)（工種）技師及以上操作技能，在教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)心強(qiáng)，做到了教書育人，為人師表。
（四）設(shè)施設(shè)備
學(xué)校擁有教學(xué)樓、培訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍樓、實(shí)習(xí)工廠等教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施；建有電工電子實(shí)驗(yàn)室、互聯(lián)網(wǎng)多媒體機(jī)房、液壓氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電一體化和PLC實(shí)訓(xùn)室、采礦、選礦、化驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室等基礎(chǔ)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。配備帶寬1000Mbps的校園網(wǎng)，專用電教室音像配套設(shè)備、實(shí)習(xí)車間、測量儀器室實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)器具齊全完好，能夠滿足正常的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。生均教學(xué)儀器設(shè)備1089.59元，紙質(zhì)圖書22146冊(cè)，電子圖書80萬冊(cè)。合作企業(yè)教師實(shí)踐基地8個(gè)，企業(yè)提供的實(shí)踐性教學(xué)儀器達(dá)千萬元以上。校園設(shè)有學(xué)習(xí)宣傳園地和各種運(yùn)動(dòng)場地，設(shè)施完備，文體活動(dòng)豐富多彩。學(xué)生食堂由餐廳、廚房、主副食庫房、消毒中心、食堂管理用房組成，初步實(shí)行了社會(huì)化服務(wù)。
二、學(xué)生發(fā)展
（一）學(xué)生素質(zhì)
學(xué)校配備有思想政治課專任教師7人，體育課專任教師教師4人，美育課專任教師1人，德育管理人員8人。學(xué)校貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，主要培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和實(shí)際工作能力的中級(jí)技能人才。學(xué)生文化基礎(chǔ)合格率達(dá)到100%；學(xué)生體質(zhì)測評(píng)合格率82%。
1.思想品德方面：培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛祖國的高尚品質(zhì)，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)、禮儀道德習(xí)慣，具有愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、文明友善、奉獻(xiàn)社會(huì)等良好的職業(yè)道德品質(zhì)和較強(qiáng)的法律意識(shí)。
2.文化知識(shí)方面：培養(yǎng)學(xué)生具有基本文化素養(yǎng)，掌握必需的文化知識(shí)，形成一定的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力，分析和解決問題的能力，為學(xué)生今后自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
3.身心健康方面：使學(xué)生具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，不斷增強(qiáng)克服各種困難，適應(yīng)社會(huì)的能力，為職業(yè)生活需要奠定良好的身心基礎(chǔ)。
4.專業(yè)技能方面：培養(yǎng)學(xué)生牢固掌握專業(yè)理論知識(shí)，熟練掌握專業(yè)操作技能，能夠順利通過國家職業(yè)資格理論及實(shí)操考試，畢業(yè)生具有中級(jí)工技能水平。
（二）在校體驗(yàn)
學(xué)校以育人為本持續(xù)發(fā)展，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)的滿意度。通過問卷和就業(yè)回訪等方式調(diào)查，學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)管理、社團(tuán)活動(dòng)、就業(yè)服務(wù)、校風(fēng)校紀(jì)等工作滿意度為95%。學(xué)校校園秩序、周邊配套設(shè)施、綜合治理環(huán)境等，能夠滿足學(xué)生的生活和需求，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施有所改善。
（三）資助情況
學(xué)校黨政高度重視學(xué)生資助工作，成立了以學(xué)校黨委書記校長為組長，分管副校長為副組長，學(xué)生管理部門、財(cái)務(wù)、黨委宣傳部和學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定資助工作制度，明確學(xué)生資助工作目標(biāo)任務(wù)，指導(dǎo)全校學(xué)生資助工作；并定期召開資助工作專題會(huì)議，研究部署資助工作，檢查資助工作落實(shí)及材料歸檔情況。學(xué)校設(shè)立分管副校長負(fù)責(zé)制的資助管理中心，配備了專職人員，具體負(fù)責(zé)資助工作的具體實(shí)施，嚴(yán)格受理，按章辦事，落實(shí)責(zé)任，規(guī)范操作，確保了資助政策的順利實(shí)施。
為宣傳貫徹國家及省市各項(xiàng)資助政策，學(xué)校廣泛利用微信、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗和班會(huì)等向?qū)W生及社會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳，使這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉，深入人心。
（四）就業(yè)質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展
我們堅(jiān)持“嚴(yán)把輸出質(zhì)量，加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)；注重服務(wù)實(shí)效，提升就業(yè)品質(zhì)”的理念，對(duì)于進(jìn)入就業(yè)季的學(xué)生進(jìn)行二次培養(yǎng)，初步形成完整而獨(dú)特的就業(yè)培訓(xùn)體系。一是多方位拓展就業(yè)渠道；二是制定了畢業(yè)生就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來確定就業(yè)層次；三是制定學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)大綱，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念、團(tuán)隊(duì)精神，錘煉就業(yè)前面試、就業(yè)后角色轉(zhuǎn)變、就業(yè)后自我生活能力和基本工作技能，多方位、多角度幫助學(xué)生順利走向工作崗位，盡快適應(yīng)職業(yè)生涯；四是制定就業(yè)培訓(xùn)期考核辦法，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行測評(píng)；五是對(duì)于培訓(xùn)合格的學(xué)生，尊重學(xué)生意愿進(jìn)行就業(yè)推薦；六是加強(qiáng)跟蹤服務(wù)，注重就業(yè)穩(wěn)定率。2023年我校畢業(yè)生總數(shù)為271人，就業(yè)人數(shù)259人，其中通過技能拔尖人才免試升入高職高專院校3人，在規(guī)模以上企業(yè)就業(yè)21人，在中小微企業(yè)就業(yè)238人，畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率95.2%。另有通過成人繼續(xù)教育升學(xué)5人。
三、質(zhì)量保障措施
（一）專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整
根據(jù)中國黃金集團(tuán)有限公司對(duì)人才的需求，今年我校對(duì)宏志班的專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整，增設(shè)機(jī)電、選礦化驗(yàn)和電子商務(wù)專業(yè)。并在突出黃金特色的辦學(xué)機(jī)制下，根據(jù)國家職業(yè)教育政策和市場形勢，創(chuàng)新專業(yè)技能培養(yǎng)體系建設(shè)，調(diào)整以報(bào)考三年制全日制大專和3+2/3+3分段全日制大專層次學(xué)歷教育為主要方向，以提高教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵點(diǎn)，實(shí)行各層次教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量第一責(zé)任人制度，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
（二）教育教學(xué)改革
按照“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式，基于崗位職業(yè)能力構(gòu)建以地質(zhì)測量、選礦、冶煉生產(chǎn)過程和企業(yè)生產(chǎn)主體設(shè)備為載體的課程體系；與一方教育實(shí)現(xiàn)合作辦學(xué)，合作專業(yè)分別是工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、高速鐵路乘務(wù)、音樂表演、形體形象設(shè)計(jì)、中餐烹飪、美術(shù)教育等7個(gè)專業(yè)，制訂具有前瞻性和科學(xué)性的人才培養(yǎng)方案。根據(jù)省教育廳對(duì)學(xué)生文化和專業(yè)能力水平的要求，我校微調(diào)了文化基礎(chǔ)課和專業(yè)課的課時(shí)比例，增加了學(xué)生素質(zhì)教育方面的課程。
學(xué)校建立了從崗位職責(zé)到設(shè)備管理維護(hù)等一系列規(guī)章制度：網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、安全保護(hù)技術(shù)措施、機(jī)房管理制度、電子信息化設(shè)備管理制度等，保證了學(xué)校信息化健康良好的發(fā)展。建立了安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)模擬實(shí)操教學(xué)和考試系統(tǒng)，建立了“中金學(xué)習(xí)在線平臺(tái)”，通過電腦網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)移動(dòng)端等設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
學(xué)校有計(jì)劃地組織教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育信息化技術(shù)能力的培訓(xùn)，提高教師信息素養(yǎng)、現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作、信息資源和網(wǎng)絡(luò)資源整合的應(yīng)用能力，為教師進(jìn)行電化教學(xué)課題的研究創(chuàng)造條件。積極組織教師參加有關(guān)部門的各級(jí)各類計(jì)算機(jī)信息化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加信息化的教研活動(dòng)和課題研討。學(xué)校有河南省教育廳教育信息化專家1名。
（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn)
一是充分利用省級(jí)骨干教師的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。今年選派青年骨干教師參加河南省和三門峽市教師培訓(xùn)。每位參加學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)后都寫出培訓(xùn)總結(jié)，在全校教師大會(huì)上做了匯報(bào)講座，分享培訓(xùn)成果。二是組織青年專業(yè)教師下廠礦參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)鍛煉，到河南中原黃金冶煉廠、河南金源公司、西藏華泰龍公司等廠礦企業(yè)生產(chǎn)一線，跟班向現(xiàn)場師傅學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，極大地提高了青年教師理論與實(shí)踐相結(jié)合能力，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是組織校內(nèi)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為提高我校教師的素質(zhì)和教學(xué)能力，開展了教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，通過崗位練兵的形式提高了教師的業(yè)務(wù)能力和水平，取得了顯著效果。同時(shí)還多次組織各專業(yè)任課教師召開教學(xué)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)，交流工作心得，促進(jìn)業(yè)務(wù)提高。
（四）規(guī)范管理情況
認(rèn)真組織制定和落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期開學(xué)前組織教師和教務(wù)處有關(guān)人員，組織制定各專業(yè)班級(jí)的課程安排，選定教材，安排教師，制定課程表。編制學(xué)年教學(xué)日歷，安排好每周的教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)管理工作中認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。加強(qiáng)日常教學(xué)檢查工作。按照教師量化考核制度與方案，加強(qiáng)了日常教學(xué)管理檢查工作，做到教學(xué)各項(xiàng)工作分工到人,責(zé)任到人。抓好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生的互動(dòng)交流。定期和不定期的組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，召開了各班級(jí)的學(xué)生座談會(huì),與學(xué)生進(jìn)行深入的溝通與交流，促進(jìn)了師生和諧關(guān)系發(fā)展。狠抓考試紀(jì)律，整頓學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)。
落實(shí)校園安全工作要求，抓好校園安全工作。加強(qiáng)學(xué)生宿舍樓、實(shí)驗(yàn)儀器室、計(jì)算機(jī)房、倉庫等重要部位的安全隱患檢查；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全法制教育；加強(qiáng)防火、防盜、維穩(wěn)等工作。
（五）德育工作情況
加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)。
為加強(qiáng)全校師生的思想政治工作，學(xué)校建立健全了黨務(wù)和思想政治工作的機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)管理制度，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，大力開展精神文明建設(shè)。黨委、團(tuán)委、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、班主任、政治輔導(dǎo)員和政治理論課教師，都能夠認(rèn)真落實(shí)有關(guān)制度，及時(shí)制定思想政治教育工作計(jì)劃，明確職責(zé)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開展富有現(xiàn)實(shí)意義的教育活動(dòng)，定期召開思想政治工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)生家長會(huì)和政工工作例會(huì)，齊抓共管，形成合力，有效地推動(dòng)了學(xué)校的思想政治教育工作，學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到明顯提高。學(xué)生能夠認(rèn)真遵守學(xué)校和各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格做到儀表端莊、言行文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長、愛護(hù)公物。先后有多名學(xué)生被省市教育系統(tǒng)評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
通過大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，將深化教育教學(xué)改革同全面推進(jìn)素質(zhì)教育、同愛崗敬業(yè)結(jié)合起來，扎實(shí)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。以三門峽市創(chuàng)建文明城市活動(dòng)為契機(jī)，從校園環(huán)境、陣地建設(shè)、主題實(shí)踐活動(dòng)等方面著手，塑造文明和諧校園。開展了優(yōu)質(zhì)課競賽和青年教師培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
通過開展群團(tuán)、志愿者活動(dòng)，豐富校園文化。加強(qiáng)智慧團(tuán)建，2023年新發(fā)展團(tuán)員30名，并對(duì)以往老團(tuán)員信息進(jìn)行維護(hù)。利用互聯(lián)網(wǎng)，加強(qiáng)青年大學(xué)習(xí)，積極組織我校青年參加網(wǎng)絡(luò)大學(xué)習(xí)20余期，每期學(xué)習(xí)覆蓋率穩(wěn)居三門峽地區(qū)前三名。以志愿者活動(dòng)為抓手，錘煉團(tuán)員素質(zhì)，與義工組織“十方緣”合作，開展線上、線下培訓(xùn)，并利用雙休日開展志愿服務(wù)活動(dòng)。做好學(xué)生思想政治工作，針對(duì)不同階段學(xué)生的表現(xiàn)情況，進(jìn)行紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)能力等知識(shí)宣講，以確保良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。組織開展維護(hù)合法權(quán)益，助力青少年發(fā)展。開展了三門峽團(tuán)市委“12355青春自護(hù)”主題宣講活動(dòng)走進(jìn)河南省三門峽黃金工業(yè)學(xué)?；顒?dòng)。獲得團(tuán)市委“五四優(yōu)秀團(tuán)支部”，2023年“青年大學(xué)習(xí)”先進(jìn)單位稱號(hào)。
（六）黨的建設(shè)情況
黨建引領(lǐng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。一是認(rèn)真開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神，采取線上線下相結(jié)合、自學(xué)集中相融合的方式，開展專題學(xué)習(xí)，組織座談會(huì)，黨員干部現(xiàn)場談體會(huì)、談?wù)J識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)黨的二十大精神全覆蓋，不斷增強(qiáng)各級(jí)黨組織的創(chuàng)新力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。二是積極推進(jìn)黨建融合?；A(chǔ)黨支部圍繞黨建融合，開展黨員示范崗、創(chuàng)新示范工程，激發(fā)全體黨員干部干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動(dòng)力，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供精神動(dòng)力和政治保證。三是開展好示范教育、警示教育。強(qiáng)化黨員干部廉潔從政意識(shí)，深入落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和集團(tuán)公司24條措施，有效推進(jìn)“三轉(zhuǎn)”工作，筑牢了拒腐防變防線，切實(shí)動(dòng)員黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)。四是組織開展“走進(jìn)大別山，重溫紅色情”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。通過現(xiàn)場感悟大別山精神，引導(dǎo)黨員干部“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的光榮傳統(tǒng)，強(qiáng)化愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，實(shí)干擔(dān)當(dāng)。五是堅(jiān)持以人為本。設(shè)身處地的關(guān)心、愛護(hù)教職工，把發(fā)展成果惠及所有員工，為大家謀取合理的福利，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和教職員工的共同發(fā)展。
四、校企合作
（一）校企合作開展情況
我校已與以下企業(yè)達(dá)成人才共育協(xié)議，引企入校，建設(shè)人才培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地，共同培養(yǎng)各類技術(shù)人才：中金重工—主要專業(yè)為機(jī)電設(shè)備安裝與維修、電氣運(yùn)行與控制、焊接技術(shù)專業(yè)。三門峽畢騰金渠珠寶首飾有限公司—主要專業(yè)為黃金珠寶網(wǎng)絡(luò)營銷、黃金珠寶加工。河南中原冶煉廠有限責(zé)任公司—主要專業(yè)為金屬冶煉、工業(yè)分析與檢驗(yàn)。三門峽金渠集團(tuán)有限公司—主要專業(yè)為工業(yè)分析與檢驗(yàn)、選礦技術(shù)。中原黃金安裝建設(shè)公司—主要專業(yè)為測量技術(shù)。洛陽三隆安裝檢修有限公司—主要專業(yè)為機(jī)電技術(shù)應(yīng)用。
（二）學(xué)生實(shí)習(xí)情況
學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)工作能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃的有關(guān)規(guī)定，生產(chǎn)實(shí)習(xí)課有效時(shí)數(shù)達(dá)到生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定時(shí)數(shù)的98%以上，課題數(shù)達(dá)到95%以上。同時(shí)，學(xué)校積極進(jìn)行“雙證書”制度實(shí)踐，多層次參與技能評(píng)定考核，技能競賽合格率達(dá)100%。合作企業(yè)接受學(xué)生實(shí)習(xí)比例達(dá)到90%以上，生均企業(yè)實(shí)習(xí)補(bǔ)貼1430元。
（三）集團(tuán)化辦學(xué)情況
學(xué)校遵循資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的職業(yè)教育辦學(xué)理念，以市場為導(dǎo)向，結(jié)合開設(shè)專業(yè)，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能和就業(yè)能力，僅靠我校的師資和教學(xué)設(shè)備設(shè)施還不夠，必須走集團(tuán)化辦學(xué)的道路，才能使相互的優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮，使相互的資源得到充分利用，使共享資源達(dá)到最大化；也只有這樣，才能在合力中打造出拳頭品牌專業(yè)，形成行業(yè)或區(qū)域優(yōu)勢。
五、社會(huì)貢獻(xiàn)
（一）技術(shù)技能人才培養(yǎng)
確立了以就業(yè)促招生，以招生求發(fā)展的工作思路，加大招生就業(yè)工作力度。通過強(qiáng)化教學(xué)管理，注重教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、上層次，達(dá)到內(nèi)促質(zhì)量的效果。通過調(diào)整專業(yè)設(shè)置，緊跟人才市場需求，對(duì)學(xué)生更具吸引力，使得學(xué)生招得進(jìn)，送得出。以訂單式教學(xué)促進(jìn)就業(yè)安置工作，建立了良好的跟蹤服務(wù)體系，增強(qiáng)學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)的關(guān)系，就業(yè)率達(dá)到95%，保證了就業(yè)的穩(wěn)定率。
（二）社會(huì)服務(wù)
學(xué)校充分利用自身優(yōu)勢，開展職業(yè)技能培訓(xùn)，一年來承辦開展各類職業(yè)培訓(xùn)155期25517人次。其中：黨員培訓(xùn)21期2093人次；扶貧幫扶培訓(xùn)12期6650人次；職業(yè)技能培訓(xùn)及等級(jí)認(rèn)定12期1278人次；安全生產(chǎn)培訓(xùn)110期15496人次。
組織安全生產(chǎn)取證考試172場次，共計(jì)考試11376人次，其中安全生產(chǎn)三項(xiàng)崗位人員資格考試108場次，共計(jì)8955人次；組織鍋爐壓力容器、叉車等特種設(shè)備考試64場次，共計(jì)考試2189人次；組織其他考試232人次。組織安全生產(chǎn)、特種設(shè)備取證考試總?cè)藬?shù)6440余人次。
1.服務(wù)中金集團(tuán)建設(shè)。
（1）集團(tuán)黨校。狠抓基礎(chǔ)類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，分別從黨建、管理和業(yè)務(wù)等三個(gè)方面，推動(dòng)黨建與培訓(xùn)工作深度融合、推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)“雙融雙促”，著力打造“黨建+培訓(xùn)創(chuàng)新”“黨建+協(xié)同育人”等系列“黨建+”工程，將黨建延伸到校外培訓(xùn)和社會(huì)服務(wù)之中，推進(jìn)黨建特色品牌建設(shè)工作。
（2）高培中心。按照“更新技術(shù)、提高技能、科技強(qiáng)企”的思路，開展職工技術(shù)技能培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、技能提升專題培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)等體系化培訓(xùn)，為各技術(shù)、技能等級(jí)的評(píng)聘提供依據(jù)。繼續(xù)推進(jìn)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定，完善職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定題庫建設(shè)，開展“三大員”持證培訓(xùn)。
（3）安培中心。充分利用安全資格考試點(diǎn)、應(yīng)急救援培訓(xùn)基地、安全資格上崗證培訓(xùn)等資源，積極與地方有關(guān)部門合作，開展“定制化”、“診斷式”、“理論+實(shí)操”的安全技能提升培訓(xùn)。
（4）開發(fā)線上培訓(xùn)。深化“中金學(xué)習(xí)”教育培訓(xùn)平臺(tái)、“安全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”、“安全生產(chǎn)網(wǎng)上微信學(xué)習(xí)平臺(tái)”，增加2個(gè)分校，目前總數(shù)達(dá)到了11個(gè)。組織網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)13465人次，在線考試人次10951人次，發(fā)放電子證書1095個(gè)。今年對(duì)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行了升級(jí)更新手機(jī)操作系統(tǒng)版，APP版本更新為V7.6.4，增加了新的功能，運(yùn)行更加穩(wěn)定流暢。
2.服務(wù)三門峽地方建設(shè)。
（1）大力開展安全培訓(xùn)工作。一是與社會(huì)各單位進(jìn)行合作。組織安全培訓(xùn)14期，培訓(xùn)人數(shù)9865人次，培訓(xùn)人次超去年全年人次。其中市場局特種設(shè)備作業(yè)人員培訓(xùn)5期2117人；應(yīng)急局三項(xiàng)崗位人員9期7748人。
（2）安全證考試與培訓(xùn)工作。承擔(dān)河南省安全生產(chǎn)取證的培訓(xùn)和考試業(yè)務(wù)，為三門峽區(qū)域及周邊企業(yè)，開展主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員的安全培訓(xùn)及考試。
（3）繼續(xù)建設(shè)好河南省全力培育的兩個(gè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)示范職業(yè)院校和具有輻射引領(lǐng)作用的安全技能實(shí)訓(xùn)示范基地。充分利用三門峽安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)基地、湖濱區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)基地等平臺(tái)，加強(qiáng)與三門峽、洛陽等豫西地區(qū)安全協(xié)會(huì)、大中院校、培訓(xùn)中心及相關(guān)企業(yè)合作，積極開拓安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)市場。
3.對(duì)口幫扶。
深化“鄉(xiāng)村振興干部+平臺(tái)”模式。做優(yōu)“技能+就業(yè)”幫扶培訓(xùn)，力促幫扶縣更多勞動(dòng)者從“體力型”向“技能型”轉(zhuǎn)變。一年來，累計(jì)舉辦各類培訓(xùn)班17期，培訓(xùn)各類人員8233人次，努力完成集團(tuán)公司教育幫扶工作任務(wù)。
六、舉辦者履責(zé)
我校是法人單位，校長是學(xué)校法定代表人，學(xué)校擁有人事聘任、招生就業(yè)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)安排、考試考核、教師培訓(xùn)、對(duì)外交流、后勤保障、經(jīng)費(fèi)使用等辦學(xué)自主權(quán)。學(xué)校為了滿足教學(xué)和學(xué)生管理工作的需求，由學(xué)校自主從社會(huì)上招聘人才，滿足教育教學(xué)需要。
七、特色創(chuàng)新
（一）教學(xué)特色
成功開發(fā)黃金珠寶網(wǎng)絡(luò)營銷人才共育項(xiàng)目、黃金珠寶加工人才共育項(xiàng)目、黃金礦業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè)項(xiàng)目、黃金企業(yè)技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目等校企合作、產(chǎn)教融合項(xiàng)目建設(shè)。
應(yīng)中國黃金集團(tuán)定點(diǎn)幫扶貧困縣的需求，為安置貧困縣、貧困家庭子女享受教育、扶持就業(yè)而開設(shè)宏志班。“中國黃金集團(tuán)宏志班”被國務(wù)院扶貧辦社會(huì)扶貧司和中國社科院企業(yè)社會(huì)責(zé)任研究中心作為扶貧優(yōu)秀案例列入“企業(yè)扶貧藍(lán)皮書”；“宏志班資助模式”被河南省教育廳作為資助典型案例上報(bào)國家教育部。
（二）管理特色
學(xué)校學(xué)生管理工作形成了以愛國勵(lì)志教育為核心，以法律法規(guī)教育為保證，以專業(yè)知識(shí)教育為基礎(chǔ)，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的獨(dú)特有效的教育模式，形成了五大教育保障體系：一是入學(xué)教育體系，學(xué)生入校后開展勵(lì)志教育、禮儀教育、感恩教育進(jìn)行思想引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變其思想；二是日常半軍事化管理體系，堅(jiān)持每天晨訓(xùn)，磨練其意志，端正其意識(shí)，規(guī)范其行為；三是積分考核體系，將日常管理、日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況等量化，形成積分體系，與就業(yè)掛鉤，成績優(yōu)秀者優(yōu)先選擇企業(yè)；四是專業(yè)技能培養(yǎng)體系，因材施教，著重從學(xué)生實(shí)際情況和企業(yè)實(shí)際需求兩方面進(jìn)行設(shè)計(jì)和定位，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升，加大實(shí)操訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力；五是就業(yè)培訓(xùn)體系，所有進(jìn)入就業(yè)季的畢業(yè)生，統(tǒng)一由學(xué)校就業(yè)部門管理，然后進(jìn)行專門嚴(yán)格的就業(yè)前培訓(xùn)，確保學(xué)生畢業(yè)與就業(yè)崗位有效對(duì)接。
八、主要問題和改進(jìn)措施
（一）主要問題
一是體制問題長期得不到解決。我們學(xué)校作為一個(gè)自收自支的事業(yè)單位，是歷史形成的。作為學(xué)校自身有著強(qiáng)烈的公益色彩，企業(yè)辦學(xué)的現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重阻礙了學(xué)校的發(fā)展。二是必須認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展后勁相對(duì)不足。近年來學(xué)校的發(fā)展很快，勢頭很好，儲(chǔ)備了一定的有形無形資產(chǎn)。但是，我們沒有教育經(jīng)費(fèi)撥付，辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍相對(duì)提升緩慢，辦學(xué)優(yōu)勢不能充分顯現(xiàn)出來，發(fā)展后勁不足，影響了學(xué)校整體發(fā)展。三是管理水平有待于進(jìn)一步提升。我們的管理架構(gòu)、管理流程與上級(jí)教育部門的要求還有一定的距離，績效管理、成本管理、各項(xiàng)管理制度和規(guī)程尚有改進(jìn)空間。四是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響波及招生、就業(yè)、培訓(xùn)等工作。學(xué)校中職教育招生工作面臨較大困難，大量未升學(xué)的初、高中生接受中等職業(yè)教育的意愿不夠強(qiáng)烈，形勢不容樂觀。
（二）改進(jìn)方向
1.強(qiáng)力推進(jìn)招生工作。按照“加強(qiáng)校企合作，實(shí)施全員招生”的原則，把招生工作作為工作的重中之重，依托校企合作班、委托班等形式，有效打破招生難的瓶頸。
2.深化技能培訓(xùn)。開發(fā)各類專題培訓(xùn)項(xiàng)目，建立以企業(yè)實(shí)際需求確定培訓(xùn)內(nèi)容的培訓(xùn)新模式。
3.積極推進(jìn)機(jī)制構(gòu)建。通過制度約束、責(zé)任引導(dǎo)，落實(shí)教職員工崗位責(zé)任制，實(shí)行獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。
4.大力提高教培質(zhì)量。推進(jìn)課程改革，重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，推行現(xiàn)場教學(xué)，突出“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)特色。注重教師隊(duì)伍建設(shè)。積極發(fā)揮老教師的骨干示范與引領(lǐng)作用，加大青年教師培養(yǎng)力度，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的“造血”功能，建設(shè)一支創(chuàng)新型教師骨干隊(duì)伍。
